【題目】下圖是“我國四大地理區(qū)域”及“甲、乙、丙三地氣候資料” 示意圖,讀圖完成下列各題。
(1)寫出圖中四大地理區(qū)域的名稱: ① ② ③
(2)在我國四大地理區(qū)域的中,區(qū)域③、④之間的分界線大致相當(dāng)于我國1月份 ℃等溫線,降水 mm等降水量線。確定區(qū)域①的界線考慮的主導(dǎo)因素是 。
(3)在①、②、③、④四大區(qū)域中,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主的是 和 ,以畜牧業(yè)為主的是 和 (填數(shù)字)。
(4)從氣候資料看,甲地與乙地相比,冬季較冷的是 地,導(dǎo)致這種差異的主要因素是 ;甲地與丙地相比,年降水量較少的是 地,導(dǎo)致這種差異的主要因素是 。
【答案】(1)①青藏地區(qū) ②西北地區(qū) ③北方地區(qū) (2) 0 800 地形(或地勢) (3)③ ④(兩者可交換); ① ②(兩者可交換)(4)甲 緯度位置(或甲地緯度較高;或乙地緯度較低); 丙 海陸位置(或丙地深居內(nèi)陸,或甲地靠近海洋)
【解析】整體分析:該題以讀“我國四大地理區(qū)域”及“甲、乙、丙三地氣候資料” 示意圖為切入點,考查的是四大地理區(qū)域的名稱、分布、分界線、四大地理區(qū)域的地理特征,要求學(xué)生具有較強的讀圖分析問題的能力。
(1)讀圖可知,圖中四大地理區(qū)域的名稱:①是青藏地區(qū);②是西北地區(qū);③是北方地區(qū)。
(2)讀圖可知,在我國四大地理區(qū)域的中,區(qū)域③、④之間的分界線大致相當(dāng)于我國1月份 0℃等溫線,降水800 mm等降水量線。確定區(qū)域①的界線考慮的主導(dǎo)因素是地形(或地勢)。
(3)讀圖可知,在①、②、③、④四大區(qū)域中,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主的是③和④,以畜牧業(yè)為主的是①和②。
(4)讀圖可知,從氣候資料看,甲地與乙地相比,冬季較冷的是甲地,導(dǎo)致這種差異的主要因素是緯度位置(或甲地緯度較高;或乙地緯度較低);甲地與丙地相比,年降水量較少的是丙地,導(dǎo)致這種差異的主要因素是海陸位置(或丙地深居內(nèi)陸,或甲地靠近海洋)。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀亞歐地形圖,回答下列問題。
(1)亞歐大陸瀕臨的海洋:
A________,B________,C________,D________,E________。
(2)亞洲和歐洲主要的山脈:
G________,H________。
(3)亞洲與非洲的分界線F是________;亞洲與北美洲的分界線M是________。
(4)請根據(jù)①~⑦河流的流向,分析亞洲的地勢特點是?
(5)結(jié)合上圖,描述亞洲的緯度位置
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中信息的判斷,正確的一項是( )
A.②點的經(jīng)緯度是40°N,20°W
B.②點在④點的西北方
C.④地有極晝極夜現(xiàn)象
D.③地位于西半球,且屬于中緯度地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。
材料一 某學(xué)者將我國四大地理區(qū)域命名為:甲“金色中國”、乙“銀色中國”、丙“黃色中國”、丁“綠色中國”。濱州某學(xué)習(xí)小組四位同學(xué)暑期到四大區(qū)域旅游后,在微信群中交流見聞,如圖1所示。
材料二 李同學(xué)在黃土高原旅游時對四個山坡水土流失現(xiàn)狀進行了考察,并將四地自然環(huán)境狀況繪制成簡易圖發(fā)到朋友圈,如圖2所示。
(1)微信群中最不可信的對話可能是________(填序號)
(2)作為丙區(qū)域與丁區(qū)域間重要的地理分界線,M山脈的名稱是________。
(3)圖1中甲區(qū)域盛產(chǎn)長絨棉的有利氣候條件是__________(填字母)
A.夏季高溫,光照充足 B.深居內(nèi)陸,水源充足
C.勞動力豐富,耕地多 D.交通發(fā)達,市場廣闊
(4)據(jù)圖2分析,李同學(xué)考察時四個山坡中水土保持狀況最好的可能是_____坡(填字母),判斷理由是______。
(5)為改善黃土高原生態(tài)環(huán)境,請你獻出妙計。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】無論生活在哪里,人們都在積極利用自然條件因地制宜,創(chuàng)造出各具特色的區(qū)域生活。閱讀下列材料,回答問題
材料一: 位于阿巴拉契亞山脈與落基山脈之間的美國中部地區(qū)是世界上著名的農(nóng)業(yè)區(qū)之一。這里地廣人稀,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用大型農(nóng)用機械進行。每年從這里收獲的農(nóng)產(chǎn)品通過便捷的交通運輸系統(tǒng)輸往其它地方及世界各地。
材料二:圖3所示的省級行政區(qū)生活著十幾個民族,該區(qū)域的民族分布是中國民族分布的縮影,一些少數(shù)民族相對集中生活在某個區(qū)域。哈薩克牧民充分利用山地草場資源,安排四季的牧業(yè)活動;維吾爾人利用坎兒井暗渠引水灌溉,在綠洲上種植莊稼和栽培果木。隨著這里油氣資源的開發(fā),豐富的資源開始源源不斷地運往我國東部,既補充東部建設(shè)的需求,又使區(qū)域經(jīng)濟獲得了更大發(fā)展。
問題一:
(1)美國中部有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地形條件是_________。
(2)這一地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有_______特色。
(3)美國農(nóng)產(chǎn)品從紐約南下,經(jīng)海洋運往深圳,其最短路線需要經(jīng)過__________運河。
(4)觀察圖1,結(jié)合所學(xué)知識,說說美國與中國相同的海陸疆域特點是_______________。
問題二:
(5)材料二中省級行政區(qū)的全稱為_____________。
(6)這一省級行政區(qū)位于我國四大地理區(qū)域中的______區(qū)域。
(7)哈薩克牧民四季放牧的A山脈叫___________。
(8)結(jié)合材料二概括這一地區(qū)的民族分布特點為_________。
問題三:
(9)材料二中,維吾爾人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的突出特色是_______。
(10)葡萄的露天晾曬和坎兒井暗渠的開鑿都與這里的_________(自然特征)密切相關(guān)。
問題四:
(11)結(jié)合圖5,為把這一地區(qū)的資源運往東部,我國興建了_____________工程。
(12)從優(yōu)勢互補的角度分析,為開發(fā)西部,深圳可以提供哪些方面的支持?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列要求。
(1)A為________河,自________向________(方向),注入B________海。
(2)蘇伊士運河是世界上最繁忙的運河之一,它溝通了地中海和C________;港口E為________。
(3)圖中F是________(國家);D是________半島,屬于________洲。
(4)圖中穿過的一條重要緯線(虛線)是________。
(5)埃及主要的氣候類型是________,當(dāng)B沿岸地區(qū)處于溫和多雨的季節(jié)時,A河處于________(汛期、枯水期)。
(6)由圖例可看出埃及主要的礦產(chǎn)是________,主要農(nóng)產(chǎn)品是________。
(7)埃及是文明古國,列舉埃及一處著名的文物古跡。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】東南亞可謂國人最熟悉的出境旅游目的地之一,近年來,去東南亞旅游就一直是熱門之選,“新馬泰游”點擊率極高。讀某海峽航線示意圖,完成下列要求。
(1)①表示東南亞地區(qū)的 海峽,位于 半島和 島之間,被日本形象地稱為“海上生命線”。
(2)②表示的海灣是 。該海灣及其沿岸地區(qū)的_______(礦產(chǎn))資源非常豐富,該地礦產(chǎn)向東經(jīng)①海峽主要運往的發(fā)達國家是__________。
(3)甲表示_________運河,它是亞洲與________洲的分界線,溝通 海和 海,也是重要的海上通道。
(4)A表示的是 群島。當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物是 。
(5)小麗寒假期間去新馬泰旅游,旅游期間,她發(fā)現(xiàn)傘在新加坡、馬來西亞主要用來遮雨,在泰國主要用來遮陽,原因是 。
(6)下列景觀圖片可在新加坡看到的是( )
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