【題目】下左圖為利用GIS技術(shù)制作的我國(guó)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)林木分布圖,右圖為該地區(qū)的氣候資料圖。讀圖回答下列各題。
【1】該經(jīng)濟(jì)林木可能是
A. 柑橘 B. 香蕉 C. 蘋果 D. 荔枝
【2】下表中的柵格是記錄 A 區(qū)域的海拔高度(單位:m),據(jù)此判斷該河段的流向是
A. 由北向南 B. 由南向北
C. 由北向南,再由西北向東南 D. 由北向南,再由東北向西南
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列省級(jí)行政區(qū)域單位的簡(jiǎn)稱和行政中心搭配正確的是( )
A. 安徽省—贛—合肥
B. 江蘇省—蘇—杭州
C. 四川省—隴—成都
D. 湖北省—鄂—武漢
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小貝的家鄉(xiāng)位于我國(guó)黃土高原地區(qū)的陜西,當(dāng)?shù)爻3D苈?tīng)到高亢、豪放、激越的秦腔,但往往是只聞其聲,不見(jiàn)其人。這可能是因?yàn)辄S土高原( )
A.冰川廣布,雪峰連綿
B.地勢(shì)平坦,一望無(wú)際
C.支離破碎,溝壑縱橫
D.山嶺眾多,山高谷深
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng),它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).例如從A到B記為:A→B(+1,+4),從D到C記為:D→C(﹣1,+2),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.
(1)圖中A→C(______,_____),B→C(______,_____),D→_____(﹣4,﹣2);
(2)若這只甲蟲從A處去P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置;
(3)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過(guò)的路程.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)三條重要的地理界線示意圖。讀圖,完成下列各題。
(1)A線經(jīng)過(guò) 山脈)— 河,是我國(guó)1月平均氣溫 ℃等溫線通過(guò)的地方,大致也是年 毫米等降水量線通過(guò)的地方。
(2)B線是我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線,其中山脈①是 ,它也位于我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)和第 級(jí)階梯分界線上。
(3)C線東南一側(cè)為 (填“內(nèi)流區(qū)”或“外流區(qū)”),該區(qū)河流眾多,以流入 洋的河流最多。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“三江源位于青海省南部,是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的自然保護(hù)區(qū),也是我國(guó)海拔最高的天然濕地和三江生態(tài)最敏感的地區(qū)!弊x圖。
【1】游客乘火車沿青藏鐵路經(jīng)過(guò)三江源地區(qū)時(shí),可能看到的景觀是( 。
A. 大地碧綠翠無(wú)瑕,草原寬闊有人家 B. 十里西疇熟稻香,槿花籬落竹絲長(zhǎng)
C. 千里冰封河成橋,萬(wàn)里雪飄梅傲立 D. 羚羊飛奔在天邊,耗牛信步在山間
【2】近年來(lái),三江源地區(qū)冰川逐年萎縮的主要原因是( )
A. 全球氣候變暖 B. 濫伐森林 C. 過(guò)度放牧 D. 濕地面積縮小
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