【題目】地理研學(xué)重在實(shí)踐。讀某地等高線地形圖,回答問題。
(1)圖中G點(diǎn)海拔高度米。
(2)圖中A位于E方向。
(3)某校地理研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)該地種植的桂花樹大多分布在地勢(shì)較低且排水良好的山谷,你認(rèn)為圖中所標(biāo)注的字母中最適合種植桂花樹的是處。
【答案】
(1)200
(2)東南
(3)F
【解析】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖。等高線稀疏,坡度平緩;等高線密集,坡度較陡。
讀圖可知,(1)圖中的等高距為50米,G點(diǎn)海拔高度是200米。
(2)根據(jù)“上北下南,左西右東”判斷,圖中A點(diǎn)位于E點(diǎn)的東南方向。
(3)圖中F處等高線向海拔高處凸為山谷,某校地理研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)該地種植的桂花樹大多分布在地勢(shì)較低且排水良好的山谷,圖中F處最適合種植桂花樹。
所以答案是:(1)200;(2)東南;(3)F。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“南南合作“是指( )
A.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作
B.發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作
C.發(fā)達(dá)國(guó)家之間的互助合作
D.南半球國(guó)家之間的合作
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 讀“我國(guó)某水果主產(chǎn)區(qū)分布圖”,完成下列各題。
【1】圖中所示水果為
A.柑橘 B.蘋果 C.香蕉 D.櫻桃
【2】與中西部主產(chǎn)區(qū)相比,東部主產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)條件是
A.光照充足,晝夜溫差大
B.降水少,適宜蘋果生長(zhǎng)
C.蘋果主要分布于平原區(qū)
D.技術(shù)水平高,交通運(yùn)輸便利
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,可以完成下列問題。
【1】溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、西岸的氣候類型分別為 ( )
A. 溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候
B. 溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候
C. 溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候
D. 溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候
【2】有關(guān)等溫線圖的敘述,正確的是 ( )
A. 該圖反映的是北半球7月氣溫分布
B. 該圖反映的是北半球1月氣溫分布
C. 該圖反映的是南半球的夏季氣溫分布
D. 該圖反映的是南半球的冬季氣溫分布
【3】下列關(guān)于氣溫分布的說法,正確的是 ( )
A. 低緯度氣溫低,高緯度氣溫高
B. 同緯度地區(qū)陸地氣溫比海洋高
C. 山地的氣溫隨著海拔的升高而降低
D. 同一緯度沿海氣溫比內(nèi)陸氣溫低
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】以下各線大致與秦嶺-淮河一線一致的是:
A.濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線
B.中溫帶與暖溫帶的分界線
C.1000毫米等降水量線
D.7月0°等溫線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)民族分布圖”,回答下列問題.
(1)玲玲對(duì)本班同學(xué)做了一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都是漢族,還有少數(shù)同學(xué)分別是達(dá)斡爾族、鄂溫克族、滿族等.這體現(xiàn)了我國(guó)民族分布特點(diǎn)是 、 、 .其中漢族遍布全國(guó),主要集中在 、 .少數(shù)民族集中分布在 、 、 .
(2)右圖甲是 族的 活動(dòng),該民族的傳統(tǒng)節(jié)日是 ,他們主要分布在 (省級(jí)行政區(qū)域).右圖乙所示少數(shù)民族是 .圖2丙是 族的 (節(jié)日).
(3)我國(guó)回族集中的省區(qū)是 ;行政中心是 .主要節(jié)日是 .我國(guó)人口最多的少數(shù)民族集中分布在 (省區(qū)).
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